Manajemen Pendidikan Islam Berintegrasi dengan Prinsip-Prinsip Teknologi Informasi dan Komunikasi

Abstract

Artikel ini mengkaji integrasi manajemen pendidikan Islam dengan prinsip-prinsip Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai respons terhadap tantangan era digital yang semakin kompleks. Pendidikan Islam, yang berlandaskan nilai-nilai Al-Qur'an dan hadis, dituntut tidak hanya mempertahankan substansi keilmuannya tetapi juga mampu beradaptasi dengan dinamika zaman melalui pemanfaatan teknologi yang bijak. Kajian ini menggunakan pendekatan studi literatur (library research) dengan menganalisis berbagai sumber pustaka ilmiah dari tujuh tahun terakhir. Temuan menunjukkan bahwa integrasi TIK dalam manajemen pendidikan Islam memberi dampak signifikan pada perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan lembaga pendidikan. Namun demikian, integrasi ini juga menghadirkan tantangan berupa kesenjangan digital, resistensi perubahan, dan ancaman terhadap nilai-nilai etis Islam. Disimpulkan bahwa integrasi TIK dalam manajemen pendidikan Islam perlu dilakukan secara terencana, berbasis nilai, dan berkelanjutan agar lembaga pendidikan Islam mampu melahirkan generasi unggul yang berkarakter Islami sekaligus melek teknologi.