EPISTEMOLOGI BAYANI, BURHANI, DAN IRFANI MUHAMMAD ABID AL-JABIRI DALAM LITERASI KEAGAMAAN DIGITAL DI ERA AI DAN MEDIA SOSIAL

Authors

  • Tutun, S.Pd.,M.Pd

    Institut Agama Islam Rawa Aopa Konawe Selatan
    Author
  • Awal, S.Pd.,M.Ag

    Institut Agama Islam Rawa Aopa Konawe Selatan
    Author

Keywords:

AI, epistemologi Islam, literasi digital.

Abstract

Penelitian ini menelaah relevansi epistemologi Bayani, Burhani, dan Irfani Muhammad Abid al-Jabiri dalam literasi keagamaan digital di era AI dan media sosial. Transformasi digital menghadirkan tantangan berupa banjir informasi, disinformasi keagamaan, dan klaim kebenaran yang berpotensi memicu radikalisme. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dan analisis konseptual terhadap literatur terkait epistemologi al-Jabiri dan literasi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bayani menjaga otoritas teks wahyu agar tidak tereduksi; Burhani menjadi mekanisme verifikasi dan kritik terhadap informasi digital; sedangkan Irfani menanamkan dimensi etis dan spiritual dalam interaksi digital. Sintesis ketiga epistemologi ini membentuk model literasi keagamaan digital yang moderat, transformatif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Integrasi Bayani, Burhani, dan Irfani relevan secara teoritis dan praktis, memberikan panduan bagi pendidikan Islam, kurikulum literasi digital, serta mitigasi disinformasi di media sosial.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A’yun, Qurrota, and Nurul Istiani. “Epistemologi Fikih Di Media Sosial (Konstruksi Epistemologis Fatwa Majelis Ulama Indonesia Tentang Bermuamalah) Fiqh Epistemology in Social Media (Epistemology Construction of Fatwa of Indonesian Moesling Scholar About Mu’Amalah)” 7, no. 2 (2021): 279–94. https://jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalahhttps://jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah.

Al-Habibi, Muhammad Luthfi Jalaluddin, and Maman Lukmanul Hakim. “Filsafat Muhammad Abid Al-Jabiri Dalam Telaah Epistemologi Burhani Sinergi Nalar Islam.” Living Islam: Journal of Islamic Discourses 7, no. 2 (2024): 243–62.

Alawiyah, Tuti. “Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Kecerdasan Buatan : ( Telaah Konseptual Terhadap Literasi Digital Religius )” 6, no. 2 (2025): 361–73.

Ali Ma’sum, M. Mujab, and Khuriyah. “Implementasi Literasi Digital Pada Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat 4, no. 1 (2025): 525–36.

Alvi Nur Azizah. “Epistemologi Pemikiran Islam Menurut Abid Al-Jabiri.” Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat 2, no. 1 (2023): 107–14. https://doi.org/10.55606/jurrafi.v2i1.1025.

Amien, Saiful, Ahmadi Ahmadi, and Ridho Riyanto. “Al-Jabiri’s Bayani Epistemology As A Basis of Instructional Design Of Arabic Reading Comprehension.” Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning 6, no. 3 (2023): 641–55. https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v6i3.22879.

Amirul Mukminin, Aisyatul Hanun, Zainuddin, Lutfi Mushtofa, and Almannah Wassalwa. “Integration of Bayani, Burhani and Irfani Epistemologies in Arabic Language Learning in Islamic Boarding School-Based Colleges.” Asalibuna 9, no. 01 (2025): 91–107. https://doi.org/10.30762/asalibuna.v9i01.5292.

Fahmi Khumaini, Hamam Burhanuddin, and Rz. Ricky Satria Wiranata. “Pendidikan Moderasi Beragama: Integrasi Epistemologi Keislaman Dalam Menyikapi Pluralitas Agama Di Indonesia.” SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 6, no. 2 (2023): 318–35. https://doi.org/10.54396/saliha.v6i2.878.

Hendriza, Beggy, Miranda, Roza, Ellya. “Epistemologi Nalar Bayani, Burhani, Dan Irfani Dalam Filsafat Pendidikan Islam.” Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7 (2024): 145–46. https://doi.org/10.30868/im.v7i01.4998.

Homepage, Journal. “Epistemologi Bayani Dalam Dialektika Keilmuan Islam Modern” 5, no. 2 (2025): 13129–37.

Kusuma, Wira Hadi. “288055-Epistemologi-Bayani-Irfani-Dan-Burhani-a-Ecc1B788.” Epistemologi Bayani, Irfani Dan Burhani Al-Jabiri Dan Relevansinya Bagi Studi Agama Untuk Resolusi Konflik Dan Peacebuilding 18 (2018): 1–19. https://media.neliti.com/media/publications/288055-epistemologi-bayani-irfani-dan-burhani-a-ecc1b788.pdf.

Ma’rufi, Anwar, Saifudin, Khorun Nisa’, and Muhajir. “Burhani Epistemology in The Scientific Development of Contemporary Pesantren.” Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 5, no. 2 (2024): 301–14. https://doi.org/10.31538/tijie.v5i2.937.

Mardani, Imas Siti MasurohDede Aji. “Artificial Intelligence Dan Pendidikan Pendidikan Islam: Pendekatan Etis Implementatif” 6, no. 1 (2016): 1–23.

Marjuki, Sulton Nur Falaq, Zakiya Qothrun Nada, Muhammad Izul Haq, and Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi. “Konsep Epistemologi Bayani, Irfani Dan Burhani Dalam Filsafat Pendidikan Islam.” DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman 9, no. 1 (2024): 32–53. https://doi.org/10.32764/dinamika.v9i1.4190.

Muis, Muhammad Aufa, Alya Maisarah, Annisa Fitri, Cahya Ramadhani, Erwin Syahwira, Muhammad Ali Akbar, Mariatul Kobtiyah, et al. “Integrasi Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Era 5.0: Tantangan Dan Peluang.” Jurnal Kolaboratif Sains 8, no. 6 (2025): 3219–33. https://doi.org/10.56338/jks.v8i6.7707.

Mutawalli, Aqiel, Muhammad Irsawandi, M. Rizky Bahar Siregar, Mohammad Al Farabi, and Zulkifli Tanjung. “Analysis of Reason Bayani, Burhani, and’Irfani’s in Islamic Studies.” Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) 5, no. 3 (2022): 19271–78. https://www.bircu-journal.com/index.php/birci/article/view/5938.

Ngindana Zulfa, Laila, and Ulya Himawati. “Stagnant of Epistemological Aspect In Islamic Education Studies: Critical Studies In Bayani, Burhani, And Irfani” 140, no. ISCoGI 2017 (2019): 133–39. https://doi.org/10.2991/iscogi-17.2019.32.

Raharjo, Novianto Puji. “Peran Media Digital Dalam Pembentukan Literasi Keagamaan Santri Di Indonesia” 5, no. 2 (2024).

Rasmuin. “The Epistemology of Bayani, Burhani and Irfani ’Abid Al-Jabiri and Its Relevance in Islamic Education.” Al-Ghazali: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Dan Studi Islam 2, no. 1 (2019): 78–91. https://ejournal.stainupwr.ac.id/index.php/al_ghzali/article/view/106.

Robbani, A. Syahid, and Ahmad Muzayyan Haqqy. “Types of Bayani, Irfani, and Burhani Reasoning and Their Relevance to Islamic Education.” Islam in World Perspectives 1, no. 1 (2021): 38–46. https://doi.org/10.26555/iwp.v1i1.5633.

Tamami, Helmiati, Nazir, and Abdelmounaim. “Muhammad Abid Al-Jabiri’s Intellectual Contribution to Moderating Tradition and Modernity in Moroccan Islamic Education Reform.” Al’Adalah 27, no. 2 (2024): 201–2016. https://doi.org/10.35719/aladalah.v27i2.536.

Utomo, Sigit Tri, and Nur Alfi Mu’anayah. “Epistemology of Islamic Education Al-Jabiri Perspective of the Conservative-Modernist-Neo Modernist Flow and Burhani-Bayani-Irfani.” International Journal Ihya’ ’Ulum Al-Din, 2020. https://doi.org/10.21580/ihya.22.2.5673.

Yusuf, M. “Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pada Lembaga Pendidikan Islam.” AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 2 (2024): 109–18. https://doi.org/10.37348/aksi.v2i2.360.

Downloads

Published

2025-09-24

Issue

Section

Articles

How to Cite

EPISTEMOLOGI BAYANI, BURHANI, DAN IRFANI MUHAMMAD ABID AL-JABIRI DALAM LITERASI KEAGAMAAN DIGITAL DI ERA AI DAN MEDIA SOSIAL. (2025). Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan, 7(2). https://journal.rawaaopakonsel.ac.id/mustanir/article/view/5